Сторінка 1 з 1

Миколаєнко М.О.Педагогічний супровід навчально-пізнавальної діяльності учнів четвертого класу

ДоданоCOLON Вів березня 21, 2017 10:15 pm
Oksana
Увага! В межах даної вітки відбувається обговорення тільки даної доповіді.
Перегляд доповіді

Re: Миколаєнко М.О.Педагогічний супровід навчально-пізнавальної діяльності учнів четвертого класу

ДоданоCOLON Чет березня 23, 2017 7:05 pm
Іванюк
Яцюта Оксана
Тема є актуальною, цікавою та корисною! Заслуговують на увагу наведені аргументи про значимість педагогічного та діагностичного супроводу навчально-пізнавальної діяльності учнів четвертого класу. Подані аргументи дають змогу автору зробити висновок, що "здійснення педагогічного та діагностичного супроводу забезпечить всебічний і гармонійний розвиток особистості дитини в умовах початкової школи", і ми - читачі, повністю погоджуємось з цим твердженням. Дякую.

Re: Миколаєнко М.О.Педагогічний супровід навчально-пізнавальної діяльності учнів четвертого класу

ДоданоCOLON Чет березня 23, 2017 7:39 pm
Кіровоград
Тема педагогічного супроводу навчально-пізнавальною діяльністю учнів четвертого класу є корисною. Погоджуюся з думкою, що "організовуючи навчально-пізнавальну діяльність учнів, педагоги повинні пам'ятати, що наукові знання зацікавлюють учнів, а
вчитель має створювати ситуації, якими вони захоплюються". Але перед цим вчителю необхідно здійснити педагогічне діагностування, результати якого допоможуть ефективно супроводжувани навчально-пізнавальну діяльність молодших школярів. Гарна робота!

Re: Миколаєнко М.О.Педагогічний супровід навчально-пізнавальної діяльності учнів четвертого класу

ДоданоCOLON П'ят березня 24, 2017 8:57 am
Мартиненко
Гнед Інна
Взагалі, педагогічний супровід навчально-пізнавальної діяльності учнів є досить важливим компонентом діяльності вчителя початкової школи. Так як, саме завдяки цьому вчитель отримує унікальну можливість досліджувати, аналізувати й коригувати розвиток і формування дитини за встановленими показниками як під час навчальних занять, так і в позаурочній виховній діяльності, визначити відповідний навчальний стиль для кожної дитини, формувати інтерес і зацікавленість навчанням, розвивати потенційні можливості та нахили.

Re: Миколаєнко М.О.Педагогічний супровід навчально-пізнавальної діяльності учнів четвертого класу

ДоданоCOLON П'ят березня 24, 2017 7:06 pm
Мартиненко
Семишкур Марина
Обрана тема є актуальною та корисною, як для студентів, так і для вчителів. І вчителі, і студенти, які приходять на практику в різні школи, мають володіти діагностичними методиками, щоб подолати трудощі, які виникають у навчально-виховному процесі. Погоджуюся з думкою, що педагогічний та діагностичний супровід забезпечить гармонійний і всебічний розвиток учнів.