Сторінка 1 з 1

Васюта І. О. Особливості застосування групової форми навчання в початкових класах

ДоданоCOLON Вів березня 21, 2017 10:12 pm
Oksana
Увага! В межах даної вітки відбувається обговорення тільки даної доповіді.
Перегляд доповіді

Re: Васюта І. О. Особливості застосування групової форми навчання в початкових класах

ДоданоCOLON Чет березня 23, 2017 10:11 pm
Кіровоград
дійсно, групова форма навчання з серед інших форм є найефективнішою під час застосування навчального процесу в початкових класах

Re: Васюта І. О. Особливості застосування групової форми навчання в початкових класах

ДоданоCOLON Чет березня 23, 2017 10:20 pm
Кіровоград
Групова форма навчання є найефективнішою. У груповій навчальній діяльності формується колективізм, моральні та гуманні якості особистості. Учні вчаться розподіляти обов'язки, вчаться спілкування один з одним, розв'язують конфлікти, що виникають у спільній діяльності :)

Re: Васюта І. О. Особливості застосування групової форми навчання в початкових класах

ДоданоCOLON Чет березня 23, 2017 10:37 pm
Кіровоград
Автор статті доречно вибрала тему, адже сьогодні дуже важливо зацікавити дітей і стимулювати до навчання. Форми групової роботи забезпечують чергування різних видів навчальної діяльності на уроці, а також сприяють формуванню вмінь спілкуватися учнів між собою та допомагати один одному, працюючи в групах.

Re: Васюта І. О. Особливості застосування групової форми навчання в початкових класах

ДоданоCOLON Пон березня 27, 2017 2:01 pm
Кіровоград
Марина Шинкаренко
:!: Тема є актуальною! Адже, групова форма навчання привчає дітей працювати разом, що допоможе учням легко жити в суспільстві, знаходити компроміси у конфліктах, враховуючи інтереси інших.
:?: Якщо вчителю важко об'єднати дітей вгрупи, виникають конфлікти, які способи можна використати для ефективного вирішення проблеми?

Re: Васюта І. О. Особливості застосування групової форми навчання в початкових класах

ДоданоCOLON Пон березня 27, 2017 2:50 pm
Кіровоград
Дуже цікава робота, я погоджуюся з думкою автора статті вона розкривє масштабність педагогічних праць відомих вчених таких як В. О. Сухомлинський, О. Я. Савченко, О. Г. Ярошенко та інші. Вони зробили значний внесок у вітчизняну та світову педагогічну скарбницю. Не можу не погодитись з думкою про те що у дітей молодшого шкільного віку виникає небажання і невміння активно вчитися, на це існує ряд причин: відсутність інтересу до навчання, несформованість пізнавальних інтересів інше.