Увага! В межах даної вітки відбувається обговорення тільки даної доповіді.
Перегляд доповіді
Крицун В. Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами: теоретичний аспект
Крицун В. Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами: теоретичний аспект
Повідомлення Oksana » Чет травня 12, 2016 8:11 pm
Re: Крицун В. Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами: теоретичний аспект
Повідомлення Oksana » Чет жовтня 24, 2019 7:36 pm
Я вважаю що стаття написана чудово,адже в ній доречно описано проблему психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми проблемами,та шляхи його реалізації на сучасному етапі розвитку інклюзивної освіти.
Кучер Іванна
Кучер Іванна
Вперед
- Педагогічна персоналістика: теорія, історія, освітня практика
- ↳ Інформація для учасників
- ↳ Матеріали конференції
- ↳ Секція 1. Науково-методологічні засади та історіографія педагогічної персоналістики.
- ↳ Іван Білавич (Варшава, Польська Республіка) АРСЕН РІЧИНСЬКИЙ – ЛІКАР, ПЛАСТОВИЙ І ПРОСВІТНИЦЬКИЙ ДІЯЧ
- ↳ Наталія Богданець-Білоскаленко (Київ, Україна) ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ІСТОРІОГРАФІЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПЕРСОНАЛІЇ
- ↳ Наталія Демченко (Ніжин, Україна) ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРСОНАЛІЇ У СПАДЩИНІ СЛОВЕСНИКІВ ЛІВОБЕРЕЖЖЯ (ДР. ПОЛ. ХІХ ‒ ПОЧ. ХХ СТ.)
- ↳ Леся Клевака (Полтава, Україна) Х.Д. АЛЧЕВСЬКА – ФУНДАТОРКА ЖІНОЧОЇ НЕДІЛЬНОЇ ОСВІТИ НА ХАРКІВЩИНІ
- ↳ Олена Кохановська (Херсон, Україна) ВНЕСОК ПРОВІДНИХ НАУКОВЦІВ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ У РОЗВИТОК ВІТЧИЗНЯНОЇ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ
- ↳ Олександра Кузенко (Івано-Франківськ, Україна) НАЦІОНАЛЬНО-ОСВІТНІ ДОМІНАНТИ ТВОРЧОЇ СПАДЩИНИ ІВАНА ФРАНКА
- ↳ Петро Кузенко (Івано-Франківськ, Україна) ОЛЕКСА НОВАКІВСЬКИЙ – ОРГАНІЗАТОР МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ В ГАЛИЧИНІ ПОЧАТКУ ХХ СТ.
- ↳ Людмила Остапенко (Запоріжжя, Україна) ПРОБЛЕМИ ВИХОВАННЯ В ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ МИХАЙЛА МИКОЛАЙОВИЧА ФІЦУЛИ
- ↳ Оксана Рагулько (Бурштин, Україна) ПЕДАГОГІКА СПІВРОБІТНИЦТВА – СУЧАСНА ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ (ДОСЛІДЖЕННЯ СПАДЩИНИ ВЕЛИКОГО ПЕДАГОГАВ.О.СУХОМЛИНСЬКОГО)
- ↳ Борис Савчук (Івано-Франківськ, Україна) АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПЕРСОНАЛІСТИКИ В УКРАЇНІ
- ↳ Інна Стражнікова (Івано-Франківськ, Україна) НАУКОВА ПЕРСОНІФІКАЦІЯ ЯК ПРОБЛЕМА РЕГІОНАЛЬНИХ ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИХ СТУДІЙ
- ↳ Тетяна Твердохліб (Харків, Україна) ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА МИКОЛИ СТРАХОВА
- ↳ Тетяна Завгородня (Івано-Франківськ, Україна) ДО ПРОБЛЕМИ МЕТОДОЛОГІЧНОЇ ОСНОВИ ПЕРСОНАЛІСТИЧНОГО НАПРЯМУ ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
- ↳ Секція 2. Актуальні проблеми персоніфікації освітнього процесу України та зарубіжжя.
- ↳ Костянтин Фендриков (Харків, Україна) РЕАЛІЗАЦІЯ ПЕРСОНАЛІЗОВАНОГО ПІДХОДУ НА СТОРІНКАХ ВУЗІВСЬКОЇ ПРЕСИ
- ↳ Ореста Карпенко (Дрогобич, Україна) ОПІКА НАД ДІТЬМИ І МОЛОДДЮ У ГРОМАДСЬКІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ГЕНРИКА ЙОРДАНА (1842 – 1907)
- ↳ Михайло Ковтуник, Інга Єгорова (Івано-Франківськ, Україна) ТОЛЕРАНТНІСТЬ ЯК ВАЖЛИВА СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
- ↳ Світлана Мушак (Івано-Франківськ, Україна) МОВЛЕННЯ ВЧИТЕЛЯ ЯК ЗАСІБ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАЦІ
- ↳ Лариса Сливка (м. Івано-Франківськ) КОНЦЕПЦІЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ СТАНІСЛАВА КОПЧИНЬСЬКОГО
- ↳ Вікторія Стинська (Івано-Франківськ, Україна) ПРОБЛЕМИ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО
- ↳ Секція 3. Проблеми використання наукової спадщини українських педагогів і вчених у навчально-виховному процесі різних типів навчальних закладів.
- ↳ Юлія Аносова (Херсон, Україна) РОЗВИТОК ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ НА ПІВДНІ УКРАЇНИ: З ДОСВІДУ ПЕДАГОГІВ ХЕРСОНЩИНИ
- ↳ Ігор Антонюк (Івано-Франківськ, Україна) ОСОБЛИВОСТІ ТЕОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ В ІНСТИТУТІ РЕЛІГІЙНИХ НАУК СВ. ТОМИ АКВІНСЬКОГО
- ↳ Ірина Батрун (Харків, Україна) ОСВІТНЯ ПРАКТИКА ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО
- ↳ Ольга Башкір (Харків, Україна) ЗАБУТИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ДОСВІД Т.П. ГАРБУЗА
- ↳ Ірина Бей (Івано-Франківськ, Україна) ПРОБЛЕМА КУЛЬТУРИ СПІЛКУВАННЯ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО
- ↳ Наталія Чашечнікова (Івано-Франківськ, Україна) ВИКОРИСТАННЯ ТВОРЧОГО ДОРОБКУ ВАСИЛЯ ВЕРХОВИНЦЯ У ПАТРІОТИЧНОМУ ВИХОВАННІ ДІТЕЙ ЗАСОБОМ НАРОДНОГО ТАНЦЮ
- ↳ Олена Данилова (Херсон, Україна) ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ПІВДНЯ УКРАЇНИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ
- ↳ Надія Кисла (Херсон, Україна) ВИКОРИСТАННЯ ІДЕЙ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЦІННІСТЬ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ У ПРАКТИЦІ РОБОТИ СУЧАСНОГО ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
- ↳ Світлана Кондратюк, Наталія Попиначенко (Суми, Україна) ВАЛЕОЛОГІЧНІ ІДЕЇ У СПАДЩИНІ А. МАКАРЕНКА
- ↳ Віра Ковальчук (Івано-Франківськ, Україна) МИХАЙЛО ГАЛУЩИНСЬКИЙ ПРО ТЕОРЕТИЧНИЙ ДОРОБОК ВИЗНАЧНИХ КУЛЬТУРНО-ОСВІТНІХ ДІЯЧІВ МИНУЛОГО
- ↳ Олена Ковтун, Тетяна Мальцева, Юлія Терещенко (Харків, Україна) ПРОБЛЕМА ПРАКТИЧНИХ ПРОЕКЦІЙ ФІЛОСОФІЇ СПОРТУ: ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ
- ↳ Зіновія Нагачевська, Юрій Гривнак (Івано-Франківськ, Україна) ВНЕСОК ВИДАТНИХ ПЕДАГОГІВ ЗАХІДНОЇ УКРАЇНИ КІНЦЯ ХІХ - ПОЧАТКУ ХХ ст. У РОЗВИТОК ТЕОРІЇ ТА МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ІСТОРІЇ
- ↳ Любов Прокопів (Івано-Франківськ, Україна) ІДЕЇ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДИТИНИ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ ЯНУША КОРЧАКА
- ↳ Ганна Стефанюк Наталія Салига (Івано-Франківськ, Україна) ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ІМІДЖУ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ВИЩОЇ ШКОЛИ В ПРАЦЯХ СУЧАСНИХ ВЧЕНИХ
- ↳ Наталія Вишинська (Івано-Франківськ, Україна) СОК «СМЕРІЧКА» – ПРОВІДНА БАЗА ЛІТНЬОЇ ВИРОБНИЧОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ ДВНЗ «ПРИКАРПАТСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТЕФАНИКА»
- ↳ Алла Воробьева (Херсон, Украина) РОЛЬ ВОСТОЧНОСЛАВЯНСКОГО РИТОРИЧЕСКОГО ИДЕАЛА В ПРОЦЕССЕ РИТОРИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ
- ↳ Мар’яна Зварич, Інга Єгорова (Івано-Франківськ, Україна) ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ: СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЇЇ ДОСЛІДЖЕННЯ
- ↳ Секція 4. Персоналістика як складова порівняльної педагогіки.
- ↳ Сергій Карлашов, Юлія Веретельникова (Харків, Україна) ДИТЯЧА ОБДАРОВАНІСТЬ У ДОСЛІДЖЕННЯХ ВЧЕНИХ РІЗНИХ КРАЇН
- ↳ Секція 5. Українське русознавство: сучасний стан і перспективи розвитку.
- ↳ Євген Антипін (Київ, Україна) ПОГЛЯДИ СОФІЇ РУСОВОЇ НА ПРОБЛЕМУ НАСТУПНОСТІ В ТРУДОВОМУ ВИХОВАННІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ТА МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
- ↳ Галина Білавич Тетяна Стамбульська (Івано-Франківськ, Україна) КОНЦЕПЦІЯ ВИХОВАННЯ НАЦІОНАЛЬНО-МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ У ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ СОФІЇ РУСОВОЇ
- ↳ Оксана Джус (Івано-Франківськ, Україна) НАРОДНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ТВОРЧОСТІ СОФІЇ РУСОВОЇ
- ↳ Уляна Фестрига, Наталія Салига (Івано-Франківськ, Україна) ОСОБИСТІСТЬ ПЕДАГОГА-ВИХОВАТЕЛЯ У ТВОРЧОМУ ДОРОБКУ СОФІЇ РУСОВОЇ
- ↳ Михайло Голянич Роман Пятківський (Івано-Франківськ, Україна) ПРОГНОСТИЧНІ ІДЕЇ СОФІЇ РУСОВОЇ В КОНТЕКСТІ УКРАЇНСЬКОГО ПЕРСОНАЛІЗМУ
- ↳ Марія Ільків (Івано-Франківськ, Україна) ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ СОФІЇ РУСОВОЇ В ЧАСІ РЕФОРМ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ
- ↳ Ганна Іванюк (Київ, Україна) ЖИТТЄСТВЕРДНІСТЬ ІДЕЙ С. РУСОВОЇ ПРО РОЗБУДОВУ НОВОЇ ШКОЛИ В УКРАЇНІ
- ↳ Оксана Кошіль (Київ, Україна) ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ І ЙОГО ВПЛИВ НА ОСОБИСТІСТЬ У ПРАЦЯХ СОФІЇ РУСОВОЇ
- ↳ Олена Коваленко (Київ, Україна) СОФІЯ РУСОВА ПРО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ «НА НАЦІОНАЛЬНОМУ ГРУНТІ»
- ↳ Леонід Коваленко (Київ, Україна) «..ДЖЕРЕЛО НАЙПОТРІБНІШОГО НАУКОВОГО ЗНАННЯ ТА НАЙКРАЩА ДИСЦИПЛІНА РОЗУМУ» (ПРИРОДА ЯК ЗАСІБ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ЗА ІДЕЯМИ СОФІЇ РУСОВОЇ)
- ↳ Неля Курліщук (Івано-Франківськ, Україна) ІДЕЇ МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ У ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ СОФІЇ РУСОВОЇ
- ↳ Марія Кузьма-Качур (Мукачево, Україна) КРАЄЗНАВСТВО ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ С. РУСОВОЇ
- ↳ Дана Огієнко (Чернігів, Україна) СОФІЯ РУСОВА ПРО ТРУДОВЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
- ↳ Алла Січкар (Київ, Україна) ВПРОВАДЖЕННЯ С.Ф.РУСОВОЮ ІДЕЙ ДІЯЛЬНІСНОГО ПІДХОДУ В ПРОГРАМОВО-МЕТОДИЧНОМУ ЗАБЕЗПЕЧЕННІ НАЦІОНАЛЬНОГО ДОШКІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ
- ↳ Олена Венгловська (Київ, Україна) ВНЕСОК С. РУСОВОЇ У РОЗБУДОВУ УКРАЇНСЬКИХ ДИТЯЧИХ САДКІВ
- ↳ Олена Зотова-Садило (Кривий Ріг, Україна) ВПРОВАДЖЕННЯ У ПРАКТИКУ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ІДЕЙ С. Ф. РУСОВОЇ СТОСОВНО ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ДО ІНШОМОВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ
- ПНУ – ЄВРОПЕЙСЬКИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД (28.04.2014 - 10.05.2014)
- ↳ Інформація для учасників
- ↳ Матеріали конференції
- ↳ Секція 1. “Історія становлення та розвитку вищого навчального закладу”
- ↳ Секція 2. “Наукові дослідження в університеті”
- ↳ Будник О. Б. Принципи професійної підготовки майбутнього вчителя до соціально-педагогічної діяльності
- ↳ Секція 3. “Тенденції освітньо-виховного процесу”
- ↳ Секція 4. “Міжнародне співробітництво”
- ↳ Секція 5. “Перспективи розвитку університету”
- Актуальні проблеми сучасної соціальної психології (20.03.2014 - 25.03.2014)
- ↳ Інфрмація для учасників
- ↳ Як здійснюється обговорення?
- ↳ Оформлення заявки
- ↳ Вимоги до оформлення тез
- ↳ Матеріали конференції
- ↳ Проблемне поле психології бізнесу
- ↳ Безпека життєдіяльності та життєстійкість особистості в сучасних соціальних умовах
- ↳ Титаренко Т. М. Самодопомога у посттравматичній ситуації: практики автобіографування
- ↳ Карпенко З. С. Реконструктивно-діагностичний опитувальник аксіопсихологічного потенціалу особистості (рдо апо): аргументація і попередні висновки
- ↳ Гринів О. М. Проблеми молодого покоління: пошуки справжності в орієнтирах сучасності
- ↳ Кравченко В. Проблема довіри в сучасному українському суспільстві
- ↳ Опанасюк І. В. Емоційний інтелект як складова когнітивного розвитку в старшому шкільному віці
- ↳ Чуйко О. М. Аналіз уявлень про морально-психологічні принципи конкурентної взаємодії сучасної молоді
- ↳ Данилова Е. С., Гердева А. Н. Религиозно-нравственное воспитание военнослужащих: наследие прошлого
- ↳ Куравська Н. В. Справедливість як соціально-психологічний феномен
- ↳ Макарова Л. І. Соціальне здоров’я особистості: особливості методологічного підходу
- ↳ Пілецька Л. С. Деструктивні наслідки професійної мобільності особистості
- ↳ Шевченко Е. И. Психосоциальные и ценностные факторы психологического здоровья студентов
- ↳ Корнієнко І. О. До проблеми становлення опанувальної поведінки особистості
- ↳ Мечетний А. Соціально-психологічні особливості професійних копінг-стратегій шахтарів
- ↳ Лазоренко Б.П. Асоціальні та кризові практики в життєконструюванні проблемної молоді
- ↳ Давиденко І.І. Актуальність вивчення життєвої перспективи безробітних
- ↳ Вітюк Н. Р. Психологічна безпека освітнього середовища школи: реалії сьогодення
- ↳ Актуальні питання медіації в соціальній психології та соціальній роботі
- ↳ Сімейні відносини і виховання
- ↳ Гоян І. М. До проблеми сім’ї як соціальної цінності (соціально-філософський аналіз)
- ↳ Янчий А. И., Ступчик Е. Е. Предпосылки формирования игровой компьютерной зависимости в семье
- ↳ Кляпець О. Я. Оптимізація конструювання особистістю власного сімейного життя в наративній психології
- ↳ Чаусова Ю. А. Подружнє життєконструювання у молодій сім’ї: наративні особливості
- ↳ Гринчук О. І. Соціально-психологічні проблеми спілкування дітей молодшого шкільного віку та батьків у сучасній сім’ї
- ↳ Корнієнко І. О., Данайканич О. І. Чинники адаптації сімей до нового життєвого простору
- ↳ Сметаняк В. І. Відповідальне батьківство як об’єкт психологічних досліджень
- ↳ Лютак О. З., Висоцька Л. М. Уявлення сучасних студентів про традиційну і сучасну українську сім’ю
- ↳ Федоришин Г. М. Нехтування потребами дитини як вид насильства та його наслідки
- ↳ Соціально-психологічні проблеми управління та організаційного розвитку
- ↳ Психологічні основи взаєморозуміння в полікультурному суспільстві
- ↳ Orlovska B. A. Komunikowanie się w wielokulturowej społeczności jako podstawa zrozumienia Innych
- ↳ Демиденко Р. Н. Этническая идентичность как специфика этноса на примере национальных особенностей русских и казахов
- ↳ Лютак О. З., Тринчук В.В Образ українського мігранта в уявленнях сучасних студентів
- ↳ Проблеми і перспективи соціальної психології освіти
- ↳ Янчий А. И., Пожарицкая Е. И. Влияние локус контроля на формирование ценностных ориентаций в юношеском возрасте
- ↳ Церковна М.В., Церковний А. О. ’’Наскрізний’’ навчальний тренінг як засіб адаптації студентів ВНЗ
- ↳ Церковна М. В. Особливості проявів соціально-психологічних феноменів у студентських групах першого року навчання
- ↳ Корнієнко І. О., Васильчук М. В. Особливості формування життєвих цінностей та пошуку сенсу життя в юнацькому віці
- ↳ Корнієнко І. О., Шпір Г.М. До проблеми професійного становлення студентів
- ↳ Куравська Н.В., Попович І.В. Особливості прояву механізмів психологічного захисту у студентів на різних етапах навчання у ВНЗ
- ↳ Бохонкова Ю. Вікові та психологічні особливості міжособистісного спілкування юнаків
- ↳ Масові комунікації та інформаційні процеси
- ↳ Іванків І. І. Кіберпростір в контексті психологічної герменевтики
- ↳ Пілецький В. С. Психологічне здоров’я людини в контексті інформаційно–психологічної війни
- ↳ Міщиха Л.П. Комунікація як творчий акт
- ↳ Коханевич О. В. Сучасні телемедіа у контексті зміни парадигми людського світосприйняття
- ↳ Посохова В. В. Дослідження комунікативних Інтернет - практик в рамках повсякденності
- ↳ Сучасні проблеми навчання, виховання та розвитку учнів початкової школи. Історія освіти: ретроспективний погляд на інновації в навчально-виховному процесі початкової школи
- ↳ Гуманізація соціальної політики і права людини
- ↳ Проблема гендерної константності у сучасному світі
- ↳ Заграй Л. Д. Гендерний досвід особистості: методологія дослідження
- ↳ Літвінова О. Прояв гендерних стреотипів в уявленнях молоді про соціальні ролі прабатьків
- ↳ Соколов О. В. Гендерний підхід у соціальному вихованні
- Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи
- ↳ Інформація для учасників
- ↳ Матеріали конференції
- ↳ Сучасні проблеми навчання, виховання та розвитку учнів початкової школи.
- ↳ Теоретичні та методичні основи розвитку інноваційних процесів в освітньому середовищі початкової школи.
- ↳ Компетентнісний підхід до організації навчально-виховного процесу початкової школи.
- ↳ Дитячий садок-школа: актуальні проблеми наступності в національній та європейській освіті.
- ↳ Особливості організації інклюзивної освіти з учнями молодшого шкільного віку.
- ↳ Діагностичні методики вивчення особистості молодшого школяра.
- ↳ Актуальні проблеми фахової підготовки майбутніх учителів початкової школи.
- ↳ Інноваційні підходи в педагогічному менеджменті: вітчизняна і зарубіжна практика.
- ↳ Історія освіти: ретроспективний погляд на інновації в навчально-виховному процесі початкової школи.
- ↳ Психолого-педагогічні та соціальні умови формування особистості молодшого школяра в гірському середовищі
- Проблеми та перспективи професійної підготовки педагогів дошкільної та початкової освіти у вищих навчальних закладах
- ↳ Інформація для учасників
- ↳ Матеріали конференції
- ↳ Теоретичні і методичні засади професійної підготовки педагогів дошкільної та початкової освіти ВНЗ
- ↳ Інноваційні технології у професійній підготовці педагогів дошкільної та початкової освіти ВНЗ
- ↳ Проблема якості освіти в Україні у професійній підготовці педагогів
- ↳ Національні підходи у професійній підготовці педагогів дошкільної та початкової освіти ВНЗ
- ↳ Професійна підготовка майбутніх педагогів мистецького спрямування: музика; хореографія; образотворче мистецтво
- Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи
- ↳ Інформація для учасників
- ↳ Матеріали конференції
- ↳ Сучасні проблеми навчання, виховання та розвитку учнів початкової школи
- ↳ Історія освіти: ретроспективний погляд на інновації в навчально-виховному процесі початкової школи
- ↳ Теоретичні та методичні основи розвитку інноваційних процесів в освітньому середовищі початкової школи
- ↳ Психолого-педагогічні та соціальні умови формування особистості молодшого школяра в гірському середовищі
- ↳ Компетентнісний підхід до організації навчально-виховного процесу початкової школи
- ↳ Дитячий садок-школа: актуальні проблеми наступності в національній та європейській освіті
- ↳ Особливості організації інклюзивної освіти з учнями молодшого шкільного віку
- ↳ Діагностичні методики вивчення особистості молодшого школяра
- ↳ Актуальні проблеми фахової підготовки майбутніх учителів початкової школи
- ↳ Формування мовної особистості молодшого школяра
- Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи (29-30 листопада 2017р.)
- ↳ Інформація для учасників
- ↳ Матеріали конференції
- ↳ Сучасні проблеми навчання, виховання та розвитку учнів початкової школи
- ↳ Історія освіти: ретроспективний погляд на інновації в навчально-виховному процесі початкової школи
- ↳ Теоретичні та методичні основи розвитку інноваційних процесів в освітньому середовищі початкової школи
- ↳ Психолого-педагогічні та соціальні умови формування особистості молодшого школяра в гірському середовищі
- ↳ Компетентнісний підхід до організації навчально-виховного процесу початкової школи
- ↳ Дитячий садок-школа: актуальні проблеми наступності в національній та європейській освіті
- ↳ Особливості організації інклюзивної освіти з учнями молодшого шкільного віку
- ↳ Діагностичні методики вивчення особистості молодшого школяра
- ↳ Актуальні проблеми фахової підготовки майбутніх учителів початкової школи
- ↳ Формування мовної особистості молодшого школяра
- Педагогічна персоналістика: теорія, історія, освітня практика (5 березня 2018 р.)
- ↳ Інформація для учасників
- ↳ Інформаційне повідомлення
- ↳ Оформлення заявки
- ↳ Вимоги до оформлення матеріалів
- ↳ Матеріали конференції
- ↳ 1. Методологія, джерела, історіографія педагогічної персоналістики.
- ↳ 2. Технології персоніфікації освітнього процесу України та зарубіжжя.
- ↳ 3. Використання творчої спадщини українських педагогів у навчально-виховному процесі різних типів навчальних закладів.
- ↳ 4. Відомі дослідники та організатори професійної освіти.
- ↳ 5. Вчений-педагог Богдан Ступарик та його наукова школа.
- Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи (14-15 листопада 2018р.)
- ↳ Інформація для учасників
- ↳ Матеріали конференції
- ↳ Значення ідей В. О. Сухомлинського в розбудові Нової української школи.
- ↳ Сучасні проблеми навчання, виховання та розвитку учнів початкової школи.
- ↳ Історія освіти: ретроспективний погляд на інновації в навчально-виховному процесі початкової школи.
- ↳ Теоретичні та методичні основи розвитку інноваційних процесів в освітньому середовищі початкової школи.
- ↳ Психолого-педагогічні та соціальні умови формування особистості молодшого школяра в гірському середовищі.
- ↳ Компетентнісний підхід до організації навчально-виховного процесу в початковій школі.
- ↳ Дитячий садок – школа: актуальні проблеми наступності в національній та європейській освіті.
- ↳ Особливості організації інклюзивної освіти учнів молодшого шкільного віку.
- ↳ Діагностичні методики вивчення особистості молодшого школяра.
- ↳ Актуальні проблеми фахової підготовки майбутніх учителів початкової школи.
- Договір як універсальна форма правового регулювання (1-5 квітня 2019 р.)
- ↳ Інформація для учасників
- ↳ Матеріали конференції
- ↳ Теоретичні засади договірного регулювання
- ↳ Особливості правового регулювання окремих договірних конструкцій
- ↳ Договірні зобов'язання за участю споживачів
- ↳ Концепція цивільно-правового договору в інших галузях права
- Розвиток вищої освіти в Україні: виклики ХХІ століття (7 березня 2019 р.)
- ↳ Інформація для учасників
- ↳ Матеріали конференції
- ↳ Науково-теоретичні засади дослідження вищої освіти
- ↳ Розвиток вищої освіти в Україні і зарубіжжі: історія, традиції, досвід. Актуальні проблеми реформування вищої освіти в Україні в контексті інтеграції в європейський культурно-освітній простір
- ↳ Інноваційні технології організації освітнього процесу у вищій школі
- ↳ Теорія і практика виховання студентської молоді
- Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи (24-25 жовтня 2019 р.)
- ↳ Інформація для учасників
- ↳ Матеріали конференції
- ↳ Сучасні проблеми навчання, виховання та розвитку учнів початкової школи.
- ↳ Історія освіти: ретроспективний погляд на інновації в навчально-виховному процесі початкової школи.
- ↳ Теоретичні та методичні основи розвитку інноваційних процесів в освітньому середовищі початкової школи.
- ↳ Психолого-педагогічні та соціальні умови формування особистості молодшого школяра в гірському середовищі.
- ↳ Компетентнісний підхід до організації навчально-виховного процесу початкової школи.
- ↳ Дитячий садок-школа: актуальні проблеми наступності в національній та європейській освіті.
- ↳ Особливості організації інклюзивної освіти з учнями молодшого шкільного віку.
- ↳ Діагностичні методики вивчення особистості молодшого школяра.
- ↳ Актуальні проблеми фахової підготовки майбутніх учителів початкової школи.
Хто зараз онлайн
Зараз переглядають цей форум: 1 і 0 гостей